Zwei freistehende, über das Untergeschoss verbundene Baukörper ergänzen im Nordwesten die campusartige Anlage. Max Wandelers Hauptgebäude erhält mit dem neuen Schulhaus ein in Volumen und Geometrie verwandtes und markantes Gegenüber, mit dem es in Beziehung tritt. Die Turnhalle im Westen ordnet sich dem Schulhaus in Bezug auf Gebäudehöhe und städtebaulicher Präsenz unter.
Drei diagonal versetzt zueinanderstehende, durch Gebäude gefasste Aussenräume von klarer Geometrie prägen das Innere des Campus.
Durch die offenen und durchlässige Gestaltung der Erdgeschosse und den ungerichteten, umlaufenden, gedeckten Aussenraum des Schulgebäudes bleibt der Weitblick auf die Landwirtschaftsflächen, Aussensportanlagen und ins Tal erhalten.
Das Schulgebäude basiert auf einer quadratischen, klar strukturierten Grundform. Schulräume sind windmühleartig entlang der Fassade angeordnet. Zwei diagonal zueinanderstehende Kerne gliedern das Innere des Gebäudes. Um ein zentrales Atrium sind die Begegnungs- und Rückzugsräume angeordnet. Die geschossweise versetzte Anordnung von stillen Arbeitsräumen, Rückzugsorten und offenen Arbeitsplätzen schafft differenzierte und abwechlungsreiche horizontale und vertikale Sicht- und Raumbezüge. Zwei an den Kernwänden durchs Atrium laufende Treppen unterstützen diese visuelle Interaktion im Herzen des Schulhauses. Im Erdgeschoss wird das engmaschige Stützenraster mittels Unterzüge in ein grosszügigeres überführt, um den Räumen der Gemeinschaft, der Vernetzung und der Begegnung stützenfreien Raum zu ermöglichen. Durch den gedeckten, umlaufenden Aussenraum und die öffenbaren Faltschiebewände der Innenräume wird die Grenze von innen und aussen aufgehoben.
Die Ein- und Zweifachturnhalle sind längsseitig aneinandergeschoben und eingeschossig unter Terrain platziert. Ein allseitig umlaufendes Fensterband versorgt die Turnhallen mit natürlichem Tageslicht. Die Erschliessung erfolgt über ein am neuen Hauptplatz gelegenen Foyer. Zwei laterale Treppenhäuser führen ins Untergeschoss, wo sich sämtliche Sportinfrastrukturräume befinden.